Ο καθηγητής Κώστας Καρπούζης θα αναφερθεί στα σύγχρονα υπολογιστικά συστήματα και τις εφαρμογές της ΑΙ στην καθημερινή μας ζωή μέσα από ένα καινοτόμο εργαστήριο και μια ξεχωριστή ομιλία καθώς ο ίδιος διακρίνεται για τη μακρά ενασχόλησή του στον χώρο της επικοινωνίας της επιστήμης.
A. Καινοτόμο εργαστήριο με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης
Πρωτότυπες εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή ζωή.
Στο εργαστήριο, ο καθηγητής Κώστας Καρπούζης, με απλό και βιωματικό τρόπο θα εισαγάγει το κοινό στον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναδεικνύοντας το πώς αυτή επηρεάζει —και ενίοτε εμπνέει— τη σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη λήψη αποφάσεων.
Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με πρωτότυπες εφαρμογές AI μέσω των κινητών τηλεφώνων τους, μετατρέποντας την παρακολούθηση του εργαστηρίου σε προσωπική εμπειρία μάθησης.
Μαθητές από τα Εκπαιδευτήρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» θα βρίσκονται ανάμεσα στο κοινό, υποστηρίζοντας τεχνικά τη διαδικασία εγκατάστασης και χρήσης των εφαρμογών, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή και αναλαμβάνοντας ρόλο «ψηφιακών διερμηνέων» της τεχνολογίας.
Μέσα από αυτή τη δράση, η Τεχνητή Νοημοσύνη παρουσιάζεται όχι ως κάτι απόμακρο ή αφηρημένο, αλλά ως ένα εργαλείο που όλοι μπορούν να κατανοήσουν και να αξιοποιήσουν, όταν έχουν τους κατάλληλους ανθρώπους να τους καθοδηγήσουν — όπως ο κ. Καρπούζης και οι μαθητές του ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.
Β. Απογευματινή ομιλία με θέμα: Θα μας πάρει η Τεχνητή Νοημοσύνη τις δουλειές; Ένα εύλογο ερώτημα…
Ο Κώστας Καρπούζης είναι επίκουρος καθηγητής στο Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού/ Πάντειο Πανεπιστήμιο. Στην έρευνά του, αναζητεί αλγορίθμους που κάνουν τα υπολογιστικά συστήματα περισσότερο προσαρμόσιμα στο πώς οι άνθρωποι αλληλεπιδρούν με αυτά, χρησιμοποιώντας έννοιες φυσικής αλληλεπίδρασης και τεχνητής νοημοσύνης.
Παράλληλα, ερευνά πώς τα ψηφιακά παιχνίδια και η παιχνιδοποίηση μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε τάξεις και στην ελεύθερη μάθηση για να υποστηρίξουν τη διδασκαλία συμβατικών και κοινωνικών δεξιοτήτων σε ενηλίκους και παιδιά. Από το 1998, έχει συμμετάσχει σε πάνω από είκοσι έργα Έρευνας και Ανάπτυξης με Ευρωπαϊκή και Ελληνική χρηματοδότηση, με εξέχοντα παραδείγματα το Δίκτυο Αριστείας Humaine, το έργο CALLAS (Area Leader εφαρμογών συναισθηματικής υπολογιστικής, κ.α.
Έχει διατελέσει κριτής προτάσεων Consolidator Grants και Marie Skłodowska-Curie για το European Research Council (ERC), και υπηρετεί ως Computer Chapter και Student Activities Chair για το IEEE Greece, ως μέλος του ΔΣ του gi-Cluster του Corallia, μιας κοινοπραξίας βιομηχανικών και ακαδημαϊκών φορέων του οικοσυστήματος της δημιουργικής βιομηχανίας και των ψηφιακών παιχνιδιών, ως Πρόεδρος της Ένωσης Μηχανικών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Ελλάδας και ως μέλος της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής και Τεχνοηθικής και των Επιτροπών Ηθικής και Δεοντολογίας στην Έρευνα στο ΕΠΙΣΕΥ-ΕΜΠ και στο Παν. Δ. Αττικής.
Παράλληλα, έχει ασχοληθεί με μια σειρά από δραστηριότητες που σχετίζονται με την Επικοινωνία της Επιστήμης, όπως το Famelab Greece, το openscience.gr και τους Science Reactors. Είναι υποστηρικτής του προγραμματιστικού εγγραμματισμού στα σχολεία μέσα από πρωτοβουλίες όπως η Girls Go Coding και η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week).
Η ιστορία του Τμήματος Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού και η αποστολή του
Το Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, το πρώτο από τα Τμήματα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης που δημιουργήθηκε σε ελληνικό ΑΕΙ, άρχισε να λειτουργεί κατά το ακαδημαϊκό έτος 1990-91 ως Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ.
Το 2002 μετονομάστηκε σε Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού ώστε να περιγράφεται με μεγαλύτερη ακρίβεια τόσο το περιεχόμενο σπουδών όσο και η διδακτική και επιστημονική του ταυτότητα. Σημειώνεται ότι είναι το μόνο από τα τμήματα επικοινωνίας του ελληνικού πανεπιστημίου που δίνει έμφαση στην κατεύθυνση του πολιτισμού και της πολιτιστικής διαχείρισης.
Αποστολή του είναι: «Η θεωρητική και ιστορική-εμπειρική διερεύνηση του φαινομένου της επικοινωνίας, η δημιουργία στελεχιακού δυναμικού δημοσίων υπηρεσιών, δημοσίων σχέσεων και τύπου του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, η κατάρτιση δημοσιογράφων και στελεχών για τον ημερήσιο και περιοδικό τύπο και για τα ηλεκτρονικά μέσα ενημέρωσης, καθώς και στελεχών όλων των μορφών επικοινωνίας και ενημέρωσης».